为何称呼学生为桃李 桃李的寓意和象征

导读：我们总会夸赞老师桃李满天下，说的就是学生遍布大江南北，对于桃李一词，很多人不知道为何称呼学生为桃李？桃李的寓意和象征是什么呢？桃李可以是青春，赠答，到家园等等，想要知道具体的含义，就来瞧瞧小编的介绍吧。

为何称呼学生为“桃李”？

“桃李满天下”就是指老师的学生比较多。其中“桃李”指的就是学生。“桃李”一词来源于魏国一位名叫子质的大臣的故事。

据《韩诗外传》记载，春秋时期，魏国有一位叫子质的大臣因得罪魏文侯而丢了官职。后来，他一个人来到京城并结交了一个名叫简子的人。他就向简子诉苦，说自己曾经栽培的人才在自己处于困境的时候不愿意帮助自己。简子就笑着告诉子质说：“如果在春天种上桃树和李树，夏天就能在树下乘凉，到了秋天，还有果实可以吃。但是，如果春天种下的是蒺藜，夏天不但不能乘凉，秋天还会长出刺来扎人。所以，君子在培养人才时，一定要像选择树种一样，选好对象，然后再培养呀!”后来人们就把培养出来的优秀人才叫作“桃李”。因为学生就是教师辛辛苦苦培养出来的优秀

人才，所以人们就用“桃李”代指学生。

桃李的寓意和象征

青春年少

桃李通常在三四月间开花，《吕氏春秋》中说仲春之月，“始雨水，桃李华”，桃李花开，就成了春天的象征。以桃李喻春，就成了诗词中的一种习惯。比如江總的“三春桃照李，二月柳争梅”（《雉子斑》），岑之敬的“路傍桃李节，陌上采桑春”（《洛阳道》），卢照邻的“万里烟尘客，三春桃李时”（《山行寄刘李二参军》），等等。

而春天的桃李是什么样的？桃李盛放，花开灼灼，而少女的容貌不也是如此？于是有了“南国有佳人，容华若桃李”（曹植《杂诗七首》其四）这样的夸赞。

同时这又是生机盎然的、蓬勃向上的，人的青春年华不正是如此吗？于是有了“桃李年”的说法，用桃李的青春去比拟人的青春，韦应物就曾说要珍惜自己的青春时光“自惜桃李年”（《拟古诗》其二）。

善来善往

《诗经·大雅·抑》中说“投我以桃，报之以李”，人家送我一篮桃子，我回赠以李子。《卫风·木瓜》则说“投我以木桃，报之以琼瑶”“投我以木李，报之以琼玖”。

在《诗经》中，桃李成了相互赠答的美好物品。而这一传统，也被后世文人所继承。桃李也就开始象征着报恩、报答或者善来善往、以礼相待。白居易就说自己“贫薄诗家无好物”，只好“反投桃李报琼琚”（《岁暮枉衢州张使君书并诗因以长句报之》）。王之道则表示不能轻视桃李，“桃李何敢轻，所报必瑶玖”（《灯下读魏彦成诸公诗因次其韵呈曾子修诸君》）。

品质美好

司马迁曾在李将军列传中，用“桃李不言，下自成蹊”评价李广。“桃李不言，下自成蹊”，是中国的一句谚语。字面的意思是说，桃树、李树虽然不会说话，但因其花朵美丽、果实可口，人们纷纷去欣赏、去摘取，于是便在树下踩出一条路来。常用来比喻为人真诚笃实，自然能感召人心。可以说，桃李也就成为了美好品格的代名词。

骆宾王说“数奇何以托，桃李自无言。”（《早秋出塞寄东台详正学士》）辛弃疾说“多情山鸟不须啼。桃李无言，下自成蹊。”（《一剪梅》）都是以“桃李”来暗喻高尚的品质或是拥有高尚品质的人。

弟子门生

当然，最广为人知的，桃李也是弟子门生的代名词。白居易有一首《奉和令公绿野堂种花》，他这样写道：

绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。

令公就是唐代名臣裴度。裴度是唐代中期杰出的政治家、文学家，辞官退居之后，裴度住在绿野堂，常常和白居易、刘禹锡相聚，以诗酒琴书自乐。绿野堂里有花木万株，因此白居易说是占尽了万物的精华，不过在白居易看来，裴度依然是桃李满天下了，不必种花也可以。

在这里，桃李，比喻所栽培的后辈和所教的门生，桃李满天下，就是比喻培育的优秀人才众多。桃李的这一意义，也形成了诸多的词汇，如“桃李之教”指老师的教诲，“桃李门墙”指生徒众多的师门。唐代的狄仁杰门生众多，屡次向武则天推荐多位将相，当时就有人对狄仁杰说：“天下桃李，悉在公门矣。”李白也有诗《赠崔侍御》言：“扶摇应借力，桃李愿成荫。”亦是用桃李喻弟子门生。

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