如何激励初三厌学的女孩子

(一)如何激励初三厌学的女孩子

引导初三学生为自己树立一个明确的目标，并正确的引导，有学习动力，才不会产生厌学情绪；平时多鼓励孩子，不错过任何一个能表扬她的机会，善于发现孩子的优点，使孩子树立自信心，培养孩子的学习兴趣；在与初三学生相处中，需要家长最基本的理解、信任和尊重；让孩子做好面临困难的心理准备，同时，必要的时候，借助一些资源如父母亲友等，帮助孩子分析学习过程中遇到的问题。

(二)语文课上如何激励评价学生

爱生是激励性评价的基础。假如他们是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语对待他们的学生教师只有对学生抱有强烈的爱，宽容的理解，成挚的友善，平等的尊重，才能引起学生对老师的崇敬，信任和亲近，才能创造激励学生学习的感情基础，造成有利于学生德智体等全面发展的良好教育气氛；从评价内容入手，关注学生的全面发展。课堂上教师进行口头评价，评价的内容要全面而有侧重，既要关注学习的过程，也要关注学习的结果，既要关注知识性目标，又要关注技能性目标和体验性目标，以评价促进学生的全面发展；实时、适度对学生进行评价。开展激励性评价重点在于如何抓好契机，也就是教师要善于做“及时雨”。当一个学生尽其所能解答问题错了的时候，教师也应当表扬他勤于思考，勇于回答问题，然后再鼓励他从多角度去思考。这样适时适度的激励表扬学生的专注，也学得开心。

(三)如何激励整个团队

首先要学会提升自己的团队管理能力，比如赫兹伯格的双因素理论：保健因素和激励因素。带动一个团队，当然要有一个严格的规章制度与和谐的气氛。

即要有一定的权威还要充分的听取其他意见和学习其他团队的经验，要不断的利用和发挥每个人的积极性。还有一方面，便是检查自己，是否自己因为团队工作激情在减退而烦恼，并把这个烦恼带入了自己所带领的团队中了呢？要记住，你是一个团队的领导人，你的情绪直接影响了团队的情绪。这是我的回答，仅代表我个人的观点，仅供参考。

(四)如何激励自己减肥

1、设定目标体重

开始减肥，你必须先设定一个目标体重。不设定目标，那么很容易半途而废。

设定减肥的目标并不特别困难，因为它不容易达到压力，劝阻，导致无法坚持。设定一个简单的目标，激励你继续前进。

制定一个长期的目标，同时也设置了很多目标半途而废，这样你就可以继续激励自己，鼓励自己。如果最近完成的很好，下一个目标中途减肥还可以增加点。

2、设置自己的幸福目标

激励自己减肥，不仅要设定减肥目标，还要设定一些让自己快乐的目标。

例如，当你减肥后，你可以穿上你一直喜欢的衣服。 你可以奖励自己一顿美餐，如果你想减多少就减多少。

通过把让你开心的事情和减肥联系起来，你会激励自己做出更多的努力。

3、没有减肥的压力

在减肥中，因为限制饮食和运动，会造成精神紧张和疲惫。这样的情绪很难持续性的进行减肥。

为了避免在饮食上的压力，减肥，试吃在减肥的过程中的一些自己喜欢的食物适量，你不能太压抑自己的食欲。当达到奖励一些在中间的减肥目标他们最喜爱的食物。

锻炼应该循序渐进，不要过多的锻炼，给自己造成压力，让自己慢慢爱上锻炼，以确保它会持续下去。

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